Mont-à-mots Productions du lampiste, 2 à 10 joueurs, 12 ans et plus (372.6′44 / M757 / jeu) Mont-à-mots est un jeu de mots et de stratégies. À chaque manche, le premier de cordée pige une carte sur laquelle apparaît une série de trois lettres. Les joueurs, à tour de rôle, énoncent chacun un mot contenant ladite série, à défaut de quoi ils sont éliminés. La manche se termine lorsqu’il ne reste qu’un seul joueur. Ce n’est donc pas tant la complexité des mots choisis, mais bien le nombre de mots trouvés, qui détermine le vainqueur de la manche.
Pour un enseignement réussi du français langue maternelle: fondements et pratiques en didactique du français Benoît Cazabon, Prise de parole (448.0071 / C386p) ‘Avec un regard lucide sur les réalités du Canada français, l’auteur trace un bilan dynamique de l’évolution de l’enseignement du français et de l’enseignement en français en situation minoritaire. Il éclaircit le contexte dans lequel évolue l’enseignement de cette langue et présente un modèle holistique qui définit les pratiques les plus porteuses de succès.
Les cités enfouies Rebecca Weber, Chenelière Éducation (448.6 / N325ce) Cette série de petits livrets nivelés peut s’intégrer aux programmes de français, de mathématiques, de sciences humaines et de technologie. Chaque titre est accompagné d’une fiche pédagogique qui traite de quatre niveaux de compréhension.
Apprendre par coeur - 50 projets d’impact pour engager vos élèves dans leurs multiples apprentissages Danie Beaulieu et al., Éditions Impact! (372.13′6 / A652) Ce recueil d’activités vise à donner un nouveau sens à l’expression apprendre par coeur. Les auteures souhaitent que les élèves s’impliquent activement dans leurs apprentissages, qu’ils y mettent tout leur coeur et, surtout, qu’ils s’amusent. Les 50 projets proposés sont présentés chaque fois de la même manière. On y retrouve le but de l’activité et les trois étapes qui vous guident: Au début de l’année, Pendant l’année et À la fin de l’année. Des thèmes comme la vie en groupe, l’intérêt à la lecture et la gestion de classe ne sont que quelques exemples des bijoux que vous découvrirez dans ce livre. Des fiches reproductibles sont inclues.
Émission 2: Vieux ratoureux! Le sorcier d’Anticosti et Cy à Mateur produit par Vic Pelletier, 30 minutes, 2004 (398.2 / Y11vr / dvd) Y paraît que…II poursuit, comme la première série, un double objectif: rassembler et perpétuer. Le but est de faire connaître et apprécier au public canadien-français des légendes connues et moins connues de son folklore.
L’enfant lecteur - De la Comtesse de Ségur à Harry Potter, les raisons du succès Sophie de Mijollla-Mellor, Bayard (023.5′34 / N636e) Le succès d’Harry Potter aura eu raison de ces enquêtes pessimistes sur le rapport à la lecture de nos enfants, soi-disant plus fascinés par l’image omniprésente que par les mots. Quand il aiment les livres, nos enfants les dévorent. Et, contrairement à la surprise qui accompagne à chaque fois ces succès de librairie, ce phénomène n’a rien de nouveau. D’où vient une telle séduction? Comment ces livres touchent-ils nos enfants au point de déclencher en eux une véritable passion, celle de la lecture? L’auteur a choisi des oeuvres aussi éloignées par leur forme que par leur époque. De la Comtesse de Ségur à Harry Potter en passant par la série “Chair de poule”, elle se propose, non pas d’expliquer la réussite commerciale de ces ouvrages, mais de cerner, à travers eux, ce qui permet aux enfants de découvrir un goût de lire qui ne les quittera plus.
Le Point - La valise d’Hana Radio-Canada, environ 21 minutes (920.9 / B812b / vc) Cette vidéocassette explique l’histoire vraie de la valise d’Hana Brady, jeune victime de l’holocaust, qui a inspiré le livre Hana’s Suitcase que nous connaissons maintenant en français sous le titre de La valise d’Hana. Ce documentaire de l’émission “Le Point” serait un bel ajout à l’étude du roman très populaire.
Visages du gouvernement au Canada, guide de l’enseignant-e Mary Cairo et Luci Soncin, Éditions Duval (320.471 / C136v / gm) Ce guide offre des activités, des liens et des informations supplémentaires pour l’enseignant qui travaille avec le manuel du même nom.
Les orthographes approchées Isabelle Montésinos-Gelet et Marie-France Morin, Chenelière éducation (372.62 / M779oa) Cet ouvrage porte sur les orthographes approchées, une stratégie d’enseignement efficace pour favoriser la réflexion de l’enfant du préscolaire et du primaire en ce qui a trait à la langue écrite. Cette approche résolument novatrice permet à l’enfant de mieux comprendre le fonctionnement du code orthographique pour en venir à le maîtriser.
Cul-de-sac? Télé-Québec (envrion 30 minutes) Celui-ci est un outil de sensibilisation qui s’adresse aux adolescents et qui présente des témoignages de jeunes préoccupés par les problèmes environnementaux. Où serons-nous dans cinquante ans?…Dans quel état sera la Terre?… Cinquante ans, c’est le temps nécessaire pour que les conséquences de nos actions se répercutent sur le climat. Ce dvd nous offre des informations et nous propose des actions concrètes pour “faire sa part” individuellement par une consommation plus réféchie, le compostage, le recyclage, etc. Pour les 11 à 16 ans.
Une école pour apprendre Jean Archambault et Chantale Richer, Chenelière Éducation (371.102 / A669ua) Dans l’esprit des changements mis en place dans plusieurs systèmes éducatifs, Une école pour apprendre traite de situations d’apprentissage qui tiennent compte des différences des élèves, et aborde sans détours l’organisation de l’école en cycles d’apprentissage. Il s’attarde aussi à l’instauration d’une culture de collaboration entre les enseignants et à la promotion de la formation continue. En ce sens, il s’avère un outil précieux pour le développement professionnel des enseignants.
Quand mes parents ont oublié d’être amis - Vivre la séparation Jennifer Moore-Mallinos, Héritage Jeunesse (E / M821q) L’objectif de cet album est de reconnaître certaines des craintes et des inquiétudes qu’un enfant peut vivre durant une séparation. Il peut être utilisé comme outil pour amorcer le dialogue et stimuler la communication, ce qui va l’encourager à mieux vivre une séparation ou un divorce et à ne pas en être une victime.
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