Visages du gouvernement

Visages du gouvernement au Canada, guide de l’enseignant-e Mary Cairo et Luci Soncin, Éditions Duval (320.471 / C136v / gm) Ce guide offre des activités, des liens et des informations supplémentaires pour l’enseignant qui travaille avec le manuel du même nom.

De la collection Chenelière didactique…

Les orthographes approchées Isabelle Montésinos-Gelet et Marie-France Morin, Chenelière éducation (372.62 / M779oa) Cet ouvrage porte sur les orthographes approchées, une stratégie d’enseignement efficace pour favoriser la réflexion de l’enfant du préscolaire et du primaire en ce qui a trait à la langue écrite. Cette approche résolument novatrice permet à l’enfant de mieux comprendre le fonctionnement du code orthographique pour en venir à le maîtriser.

De notre section DVD

Cul-de-sac? Télé-Québec (envrion 30 minutes) Celui-ci est un outil de sensibilisation qui s’adresse aux adolescents et qui présente des témoignages de jeunes préoccupés par les problèmes environnementaux. Où serons-nous dans cinquante ans?…Dans quel état sera la Terre?… Cinquante ans, c’est le temps nécessaire pour que les conséquences de nos actions se répercutent sur le climat. Ce dvd nous offre des informations et nous propose des actions concrètes pour “faire sa part” individuellement par une consommation plus réféchie, le compostage, le recyclage, etc. Pour les 11 à 16 ans.

Une école pour apprendre

Une école pour apprendre Jean Archambault et Chantale Richer, Chenelière Éducation (371.102 / A669ua) Dans l’esprit des changements mis en place dans plusieurs systèmes éducatifs, Une école pour apprendre traite de situations d’apprentissage qui tiennent compte des différences des élèves, et aborde sans détours l’organisation de l’école en cycles d’apprentissage. Il s’attarde aussi à l’instauration d’une culture de collaboration entre les enseignants et à la promotion de la formation continue. En ce sens, il s’avère un outil précieux pour le développement professionnel des enseignants.

Vivre la séparation

Quand mes parents ont oublié d’être amis - Vivre la séparation Jennifer Moore-Mallinos, Héritage Jeunesse (E / M821q) L’objectif de cet album est de reconnaître certaines des craintes et des inquiétudes qu’un enfant peut vivre durant une séparation. Il peut être utilisé comme outil pour amorcer le dialogue et stimuler la communication, ce qui va l’encourager à mieux vivre une séparation ou un divorce et à ne pas en être une victime.

La bande dessinée en classe

La bande dessinée en classe Tristan Demers et Jocelyn Jalette, Hurtubise HMH (372.133 / D376bc) La bande dessinée suscite toujours autant de passion chez les jeunes et devient par le fait même un outil pédagogique des plus stimulants pour réaliser des projets en classe. Les bédéistes Tristan Demers et Jocelyn Jalette présentent dans ce guide d’activités une initiation à cet univers merveilleux.

50 stratégies en littératie

50 stratégies en littératie Gail E. Tompkins, Chenelière Éducation (372.6′044 / T662c) Cet ouvrage de référence est facile à utiliser. Il offre des moyens concrets et efficaces pour suggérer aux élèves des tâches bien adaptées en lecture, en écriture et en communication orale. La présentation de chaque stratégie facilite les prises de décision d’ordre pédagogique. En un simple coup d’oeil, il est possible de savoir comment appliquer chaque stratégie pour obtenir les meilleurs résultats.

Guide pour Études acadiennes

Le CPRP vient de terminer le Guide d’exploitation pédagogique pour appuyer le programme d’études de la Nouvelle-Écosse « Études acadiennes 11e année » tel qu’annoncé dans les deux derniers numéros d’Entre Nous. Le guide se veut un outil pratique pour aider l’enseignant à préparer son enseignement. Il stimule la réflexion, propose une diversité d’activités pratiques et pertinentes et suggère plusieurs ressources pour chacun des cinq thèmes étudiés dans le programme d’études. Nous avons choisi de partir d’une autre publication du CPRP, Courir la mer, pour lancer plusieurs des activités. En plus des ressources matérielles, il donne de nombreux liens à des sites Internet que l’on peut accéder directement en cliquant sur les liens en bleu dans le document pdf. Ainsi, en ayant accès au document pdf, l’élève, aussi bien que l’enseignant, pourra parcourir les sites Web cités pour approfondir ses connaissances de l’Acadie ancienne et contemporaine.

L’équipe de production composée de Germaine Comeau, Jean-Louis Robichaud et Pauline Losier s’est rencontrée à plusieurs reprises pour discuter de l’orientation et de la présentation du guide. Sur le plan pédagogique, nous avons choisi de partir de l’étude de questions acadiennes contemporaines pour ensuite remonter dans le temps pour traiter des cinq thèmes suivants : La rencontre; Les grands dérangements; Le développement culturel et économique; L’éveil nationaliste; et Défis et progrès.

Nous avons repéré, dans la bibliothèque du CPRP, un certain nombre de documents indispensables pour l’enseignement du cours. Le document contient la bibliographie des documents essentiels qui peut aussi servir à leur achat. Nous estimons que chaque école devrait se procurer toutes les ressources qui figurent à cette liste afin qu’elles soient accessibles sur place pour faciliter le travail des enseignants.

Le guide pourrait aussi donner des idées d’activités à des enseignants d’autres niveaux qui voudraient exploiter le thème de l’Acadie ancienne ou contemporaine.

Le document a été classé dans la bibliothèque du CPRP mais il peut aussi être téléchargé sur le site du CPRP sous le bouton « Autres ressources ». Nous vous invitons à y jeter un coup d’œil!

Le Canada notre pays

Le Canada notre pays Les Éditions Duval (971/C136c)
Ce manuel de géographie du Canada est destiné au deuxième cycle de l’élémentaire. Les notions de base de la géographie sont intégrées aux chapitres qui traitent des diverses régions du Canada à tour de rôle. Plusieurs préoccupations environnementales canadiennes sont présentées dans un niveau de langue très approprié pour les jeunes de 10 à 12 ans. On invite donc les élèves à mieux comprendre les causes et les conséquences de problèmes comme la diminution des stocks de poissons. Visitez le site web Les Éditions Duval.

Le débat : un exercice pédagogique hors pair

Le débat : un exercice pédagogique hors pair

Étant donné que plusieurs programmes d’études de la Nouvelle-Écosse préconisent le débat comme piste d’activité, surtout en sciences humaines et en DPS, le CPRP a cru bon de mettre à la disposition du personnel enseignant, un document qui explique comment s’y prendre pour organiser un débat. Le document de 12 pages en format pdf est disponible ici.

Le débat est une discussion organisée et dirigée sur un sujet qui traite du pour et du contre d’un point de vue. Les élèves se constituent en équipes ralliées de chaque côté de l’argument et se livrent à des recherches pour étoffer leurs arguments. Le débat a lieu sous la présidence de l’enseignant ou d’un élève, tandis que les interventions sont minutées par un chronométreur. Un jury décide quelle partie remporte la victoire et la classe, qui observe le débat, a le droit de poser des questions.

Le débat est un exercice très structuré qui exige une grande discipline aux niveaux de la recherche, de la rédaction des interventions, de la précision des idées, du minutage des arguments, de la justesse et de la spontanéité des réponses et de la prestation orale. Il s’agit, en somme, d’une activité qui rejoint un grand nombre des résultats d’apprentissage que préconisent les programmes d’études de la province. Un débat bien organisé risque de créer chez l’élève le souvenir d’une expérience enrichissante tout en lui donnant des outils de communication qui lui seront fort utiles dans la vie.