Le débat : un exercice pédagogique hors pair

Le débat : un exercice pédagogique hors pair

Étant donné que plusieurs programmes d’études de la Nouvelle-Écosse préconisent le débat comme piste d’activité, surtout en sciences humaines et en DPS, le CPRP a cru bon de mettre à la disposition du personnel enseignant, un document qui explique comment s’y prendre pour organiser un débat. Le document de 12 pages en format pdf est disponible ici.

Le débat est une discussion organisée et dirigée sur un sujet qui traite du pour et du contre d’un point de vue. Les élèves se constituent en équipes ralliées de chaque côté de l’argument et se livrent à des recherches pour étoffer leurs arguments. Le débat a lieu sous la présidence de l’enseignant ou d’un élève, tandis que les interventions sont minutées par un chronométreur. Un jury décide quelle partie remporte la victoire et la classe, qui observe le débat, a le droit de poser des questions.

Le débat est un exercice très structuré qui exige une grande discipline aux niveaux de la recherche, de la rédaction des interventions, de la précision des idées, du minutage des arguments, de la justesse et de la spontanéité des réponses et de la prestation orale. Il s’agit, en somme, d’une activité qui rejoint un grand nombre des résultats d’apprentissage que préconisent les programmes d’études de la province. Un débat bien organisé risque de créer chez l’élève le souvenir d’une expérience enrichissante tout en lui donnant des outils de communication qui lui seront fort utiles dans la vie.